江西师范大学本科招生网

（一）招生政策
1、什么是专业零调剂？
　　答：对于2024年江西省普通类执行本科批录取文化控制分数线，平行志愿中报考我校任一历史或物理专业组，投档录取到我校且专业组内填报了六个不同专业志愿的历史、物理类考生，安排专业（不含公费师范生专业）时，实行零调剂政策，按考生所填报的六个不同专业志愿之一分配专业（专业组内可填报专业数小于等于6个时，则按可填报的最大不同专业数量计算）。

2、2024年你校艺术类录取原则是什么？
　　答：我校艺术类录取原则：
　　1.江西省内艺术类专业按江西省教育考试院的批次安排和相关规定录取，其中音乐表演类（器乐）、音乐表演类（声乐）专业，仅招收省统考乐器种类、声乐唱法等符合要求的考生。

2024年我校省内音乐表演类（器乐）方向招收: 小提琴6人、中提琴2人、大提琴4人、低音提琴2人、竹笛2人、长笛2人、单簧管2人、双簧管2人、大管2人、小号2人、长号2人、大号1人、圆号2人、打击乐2人、琵琶2人、二胡4人、萨克斯2人、扬琴2人、阮2人、笙1人、唢呐1人、手风琴1人、流行键盘1人、电吉他2人、钢琴4人、竖琴1人共56人。

2024年我校省内音乐表演类（声乐）方向招收:美声唱法3人，民族唱法3人，通俗唱法 4人，共10人。

2.我校艺术类专业在江西省以外招生省份的专业成绩使用生源地相应类别的艺术统考（联考）成绩，考生高考文化成绩和专业统考（联考）成绩均须达到当地省份划定的相应批次录取控制分数线。

（1）音乐学、音乐表演、舞蹈学、播音与主持艺术、表演（戏剧影视方向）专业：在符合国家普通高考政策的情况下，体检合格，专业统考（联考）和高考文化成绩均达到生源地所在省份划定的录取分数线，对投档到我校的考生，按照所在省级招办规定的投档排序原则择优录取。如无投档排序原则，按考生统考（联考）专业成绩优先、遵循专业志愿原则录取；专业成绩相同的情况下，以高考文化总成绩、语文、数学、外语成绩为序依次比较，高者优先。

（2）美术学、绘画、动画、产品设计、视觉传达设计（中外合作办学）、环境设计专业：在符合国家普通高考政策的情况下，体检合格，专业统考（联考）和高考文化成绩均达到生源地所在省份划定的录取分数线，对投档到我校的考生，按照所在省级招办规定的投档排序原则择优录取。如无投档排序原则，对投档到我校的考生，按考生综合分(综合分＝高考文化总成绩/高考总分×100×50%＋统考（联考）专业成绩/统考（联考）专业总分×100×50%)优先、遵循专业志愿原则录取，综合分相同情况下，专业成绩高者优先；在专业成绩和高考文化总成绩均相同的情况下，以语文、数学、外语成绩为序依次比较，高者优先。视觉传达设计（中外合作办学）专业建议高考英语单科成绩分数不低于60分（含60分）的考生填报。

（3）广播电视编导专业：在符合国家普通高考政策的情况下，体检合格，高考文化成绩达到生源地所在省份划定的录取分数线，对投档到我校的考生，按照所在省级招办规定的投档排序原则择优录取。如无投档排序原则，对投档到我校的考生，按高考文化总成绩优先、遵循专业志愿原则录取，高考文化总成绩相同情况下，以语文、数学、外语成绩为序依次比较，高者优先。

3、2024年你校体育类录取原则是什么？
　　答：（1）体育教育专业、社会体育指导与管理专业招生认可生源地所在省份体育专业统考成绩，文理、历史组与物理组兼收，在符合国家普通高考政策的情况下，体检及专业统考合格，高考文化成绩达到生源地所在省份划定的录取分数线，对投档到我校的考生，按照所在省级招办规定的投档排序原则择优录取。如无投档排序原则，按考生专业成绩优先、遵循专业志愿原则录取；专业成绩相同的情况下，以高考文化总成绩、语文、数学、外语成绩为序依次比较，高者优先。

（2）运动训练和武术与民族传统体育专业招生按国家教育部和国家体育总局的相关文件规定执行,具体录取办法按当年运动训练和武术与民族传统体育专业招生简章执行。

（二）公费师范生
4、2024年，你校是否招收公费师范本科生？其费用如何补偿？

答：自2013年起，江西省人民政府在我校率先实施本科师范生公费教育试点，2024年，我校继续招收本科公费师范生。根据省政府相关文件，费用采用“先缴纳后补偿”方式，即：本科公费师范生在校学习期间，按标准缴纳4年学费、住宿费，毕业按协议履约到岗后一次性据实结算补偿，所需经费由省财政统一安排。公费师范生在校期间享受其他学生同等待遇。

答：我校本科公费师范生招生安排在：（1）艺术类本科批次（【音乐学专业】、【美术学专业】）；（2）提前本科批次（【思想政治教育专业】、【汉语言文学】、【英语】、【历史学】、【数学与应用数学】、【物理学】、【化学】、【地理科学】、【生物科学】、【心理学】、【学前教育】、【小学教育】）；（3）体育类本科批次（【体育教育专业】），具体以江西省招生主管部门公布的为准。江西籍高考毕业生均可以自主选择报考全省各个地市的公费师范生。

（2）按“分数优先、遵循志愿”的原则确定录取专业和地区。

（3）汉语言文学、历史学、思想政治教育、学前教育专业仅招收历史科目组考生；数学与应用数学、物理学、化学、生物科学专业仅招收物理科目组考生；英语、地理科学、小学教育、心理学专业招收历史科目组和物理科目组考生；音乐学专业招收艺术类音乐教育类（含声乐和器乐）考生，美术学专业招收艺术类美术与设计类考生；体育教育专业招收体育类考生。

答：我校公费师范生专业有：汉语言文学、英语、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、地理科学、思想政治教育、历史学、体育教育、音乐学、美术学、心理学、学前教育、小学教育共15个师范类专业。具体以江西省招生主管部门公布的为准。

7、公费师范教育是什么性质的教育政策？其培养目标定位是什么？
　　

答：我校公费师范教育是一项省部共同建设重点工程、“政府奖励工程”，是国家财政拿出专项资金，对立志从事教育工作的优秀青年人才给予特别奖励的一种制度安排，旨在为有志从教的优秀学子提供经费奖励、就业直通车等激励政策，鼓励更多江西学子扎根赣鄱大地，用优秀的人培养更优秀的人。不是扶贫政策（家庭贫困可申请助学贷款），也不是专为培养农村教师而设计的政策（培养农村教师有特岗计划）。

我校公费师范教育也是一项“卓越教师培养工程”和“特色工程”。作为教师摇篮的江西师范大学，学校高端定位公费师范教育人才培养目标，按照培养卓越教师、未来基础教育领域领军人才和未来教育家的目标定位，专门成立了公费师范生院，设计专门的培养方案，实行精英化培养、高标准打造。

8、公费师范生如何安排就业？是否有编有岗？毕业后是不是只能去农村任教？

答：公费师范毕业生原则上回到自己所报考并录取的设区市任教，由签订培养协议的设区市或县（区）教育主管部门分配具体任教学校，确保有编有岗。学校鼓励有志优秀青年到农村中小学奉献智慧和力量。目前已有2400余名毕业生分布在全省100个县（区），大部分毕业生在城区（含县城）优质学校任教，部分在省级重点中学工作。为我省基础教育输送了一大批高素质专业化教师人才。

公费师范毕业生在协议规定服务期内，可在县域内学校间流动或从事教育管理工作。也就是说，公费师范毕业生既可以当教师，成为学科教学名师名家，也可以根据工作需要从事教育管理工作，成为教务主任、副校长、校长和教育行政领导。

答：公费师范生在入学前必须与市县教育行政部门和江西师范大学签订《师范生公费教育协议书》，毕业时按专业对口原则，回签约地任教，服务期为6年。

公费师范生在毕业前和服务期内，不得报考脱产即全日制研究生。履约任教一学期后，可按国家有关规定报考非全日制研究生。市、县教育行政部门鼓励和支持公费师范毕业生在职攻读非全日制硕士及博士研究生。

10、公费师范生与非公费师范生相比享受哪些具体优惠政策？

答：根据《江西省省属师范大学师范生公费教育实施办法(2023年修订)》（赣教师字〔2023〕12号），江西师范大学公费师范生优待政策有：一是公费师范生按协议履约到岗后，一次性补偿大学四年本科的学费和住宿费；二是不需参加全省教师招聘统一考试，直接由签约地教育行政部门接收和安排就业，确保有编有岗；三是免试认定教师资格，即由江西师范大学组织教育教学能力考核，合格者直接认定教师资格，不需参加全国统一的教师资格证考试。

答：原则上可以。但需要达到我校教务处规定的转专业的相关要求，并征得培养协议签约地教育局同意，可以在当年招生的公费师范专业范围内转；转专业后，公费师范生身份保持不变、待遇不变。公费师范生还可以按江西师范大学本科教学有关政策辅修第二专业、修读第二学士学位。

12、公费师范生毕业就业可到协议以外市、县（区）任教吗？

答：原则上按培养协议到签约地就业。但若因婚姻关系，有意到配偶户籍（非集体户口）所在地公办中小学校任教的，经本人申请，签约地和接收地教育局同意，省教育厅批准，应届毕业时可跨地区就业，并继续享受公费师范生优惠政策。

答：公费师范生不履行服务协议，需缴纳违约金。有两种情况：一是毕业时不按协议回签约地任教的，需办理解约手续，除不享有学费和住宿费补偿政策以外，并按大学四年学费和住宿费总和的50%向江西省教育厅缴纳违约金。二是到岗任教不满6年服务期、中途解约的，也需办理解约手续，并缴纳违约金，违约金收取计算办法为：四年学费和住宿费总额×(未服务年限/6年）×150%。

（2）提前本科批次（公费师范生）：汉语言文学、历史学、思想政治教育、学前教育、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、心理学、英语、地理科学、小学教育。

（3）本科批次：工商管理(财税管理)、工商管理(大数据营销)、工商管理(组织人事管理)、电子商务（跨境电商）、国际经济与贸易（数字贸易）、会计学、金融学、经济学、会计学（国际本科学术互认课程项目)、英语、日语（日英双语）、法语（法英双语）、俄语（俄英双语）、朝鲜语（朝英双语）、电子信息类(电子信息工程、通信工程、光电信息科学与工程)、物理学、化学类（化学、应用化学）、生物工程、生物科学、食品营养与健康、生物制药、教育技术学、新闻传播学类（新闻学、广播电视学、广告学）、汉语言文学、汉语国际教育、思想政治教育、马克思主义理论、数学与应用数学、统计学、法学、行政管理（数字治理）、历史学类(历史学、文物与博物馆学）、旅游管理（数智健康文旅）、文化产业管理（文化策划与管理）、心理学类（心理学、应用心理学）、计算机科学与技术、人工智能、数据科学与大数据技术、计算机科学与技术（数字技术工程师）、地理科学类（地理科学、地理信息科学）、城乡规划、工程管理、建筑学、公共事业管理、学前教育、小学教育、商务英语（国际会计）、商务英语（国际金融）、商务英语（跨国商务）、软件工程（区块链开发与应用)、软件工程（互联网软件开发）、软件工程（数智应用开发）、大数据管理与应用、人工智能（数字技术工程师）、数据科学与大数据技术（数字技术工程师）、广播电视编导、社会工作（城乡治理）、计算机科学与技术（师范类）、化学工程与工艺（智能化工）。

（1）本科批次（公费师范生）：音乐学（含声乐和器乐）、美术学。

（2）本科批次：音乐学（含声乐和器乐）、音乐表演（声乐、器乐）、舞蹈学、播音与主持艺术、美术学、视觉传达设计（中外合作办学）、环境设计、产品设计、动画、绘画。

15、入校后，按专业类招生的学生如何进行类内专业分流？
　　答：按专业类招生的学生在专业分流时，原则上满足学生自主选择专业类内任一专业志愿（专业申请人数少于15人不开班的情况除外）。

16、入校后，学生是否可以申请转专业（包括按专业类招生的学生申请跨专业类转其他专业）？如何办理？

答：学校积极倡导“以生为本，以德为先”育人理念，努力促进学生主动学习和个性发展，除以特殊形式（如涉外办学、各类单独招生、试办类高收费专业等）录取我校的学生外，其他学生都可以自主申请转专业（前后专业须在相同地市办学），包括按专业类招生的学生也可申请跨专业类转其他专业。

转专业原则为：“自主有序、公平规范、双重选择”，即学生根据自己的意愿，结合各专业拟转入名额及条件，自主申请转专业，由相关专业所在学院进行考核后择优录取，具体按《江西师范大学普通本科生自主转专业管理办法（修订）》执行。艺术类及体育类学生只能在本专业类内部转专业（要求高考科目相同）。

大一下学期（四月份左右）学校启动本科新生自主转专业工作，届时学生登录学校教务管理系统，即“教务在线”，通过网上报名申请转专业，每个学生可以同时申请2个志愿。

17、入校后，学生是否可以申请辅修双专业双学位学习？如可，其证书如何发放？上课如何安排？

答：可以。学校全日制在籍本科生，学有余力，不欠学费，可以跨学科类申请修读1个辅修双专业双学位。

学生辅修双专业双学位原则上应在主修专业学习年限内完成。学生修完辅修双专业双学位培养方案规定课程，成绩合格，完成主修专业学业，符合学士学位授予条件的，可授予双学位。辅修双专业双学位上课时间原则上安排在周末和晚上。

答：我校2024年软件工程、大数据管理与应用、音乐学、音乐表演、舞蹈学等专业在青山湖校区办学，数字产业学院招生专业在上饶办学，其他专业在瑶湖校区办学。

（四）办学特色
19、学校在学生培养方面有什么特色？　

学校是全国“大学生素质拓展计划”试点高校，是全国第一所被团中央授予“全国五四红旗团委标兵”荣誉称号的师范院校，注重通过第二课堂与第一课堂互动，大力推进大学生素质拓展教育。学生英语四六级考试、计算机等级考试通过率等均一直稳居全省高校前列。学生各类竞赛成绩突出，实现“中国国际大学生创新大赛”“挑战杯”“创青春”等三大创新创业赛事特等奖和金奖的全覆盖，夺得2座“优胜杯”，成为全国唯一五届蝉联全国“互联网+”大赛“先进集体奖”(全国20强)的师范类院校;学生在第19届杭州亚运会获得金牌，在成都世界大学生运动会夺得2枚金牌;在第八届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛中获一等奖5项、二等奖2项、三等奖2项，获等级奖总数居全国高校第一。学校在中国高等教育学会发布的2023全国普通高校大学生竞赛榜单中居全国高校第71位、师范院校第4位，在2019-2023年全国普通高校大学生竞赛榜单中居全国高校第93位、师范院校第5位。

学校坚持以服务求支持、以贡献求发展，始终以服务江西经济社会发展和教育事业为使命，充分发挥在江西战略发展中的“人才库”“发动机”和“智力源”作用。近年来，学校主动对接省委省政府战略性新兴产业布局，及时调整学科专业布局和科技创新主攻方向，孕育了以“淡水鱼、新材料、新能源、VR技术和新中药”为代表的“五串新果”；主动融入全省经济社会发展大局，积极开展校地校企合作，与上饶市、樟树市分别共建数字产业学院和健康产业学院，“数字产业学院”“北斗遨翔学院”分别获批首批普通本科高校现代产业学院立项建设重点项目和培育项目，合作研发我省首颗环境遥感卫星“江西师大一号星”，健康产业学院获批第二批江西省本科高校现代产业学院培育项目。

学校充分发挥教师教育资源优势和基础教育品牌优势，引领江西基础教育高质量发展。学校以江西省中小学党组织书记校长培训中心为依托，强化我省中小学党组织书记校长干部队伍建设，持续提升中小学党组织书记校长办学治校能力；以基础教育合作办学工作为抓手，在南昌、赣州、上饶以及赣江新区等地开展基础教育合作办学，促进全省基础教育优质均衡发展；以“1+11+N”高校与县域基础教育协同提质联盟为平台，协同推进县域基础教育质量全面提升。

学校积极发挥地方经济社会发展“思想库”和“智囊团”作用，区域发展研究院、苏区振兴研究院分别入选江西省重点高端智库、重点培育智库，江西经济发展研究院获批江西社会科学青年创新团队；苏区振兴研究院、江西经济发展研究院、社会转型研究协同创新中心、管理决策评价研究中心、产业转型升级发展研究中心入选中国智库索引（CTTI），苏区振兴研究院入选CTTI中国高校百强智库。近年来，共有200余份研究成果获省部级及以上领导批示300余次，其中，中央领导批示7次、省部级主要领导批示90余次。

学校坚持开放办学战略，主动融入国家“一带一路”倡议，积极推进与国（境）外教育机构的合作与交流，与30多个国家和地区的160余所高校和机构开展学分互认、学位互授、联合培养、师生互访、人文交流、科研合作等项目。学校现有国际学术科研平台10余个，中外合作办学项目2个。学校是中俄教育类高校联盟、欧亚太平洋学术协会成员高校，发起成立了江西省孔子学院工作联盟。学校与国外教育机构合作建设3所孔子学院，其中塔那那利佛大学孔子学院被评为“全球示范孔子学院”。学校是中国政府奖学金、江西省政府奖学金和国际中文教师奖学金来华留学生接收院校，招收40多个国家和地区的学生来校学习。

答：本科毕业生毕业去向落实率稳居全省高校前茅；2011年，学校就业工作成功跻身全国毕业生就业典型经验高校50强；2013年起学校在江西省率先实施本科师范生公费教育试点。2017年入选全国首批深化创新创业教育改革示范高校，2018年荣获全国创新创业典型经验高校50强，2021年入选首批全国高校毕业生就业能力培训基地。84年来，学校累计培养各类优秀人才近50万名，校友中涌现出许多杰出人才，其中既有第十三届、十四届全国政协副主席、九三学社中央常务副主席邵鸿，江西省委原书记万绍芬，中宣部原副部长、国家广电总局原局长、安徽省委原书记王太华，求是杂志社社长兼总编辑陈扬勇，吉林省委常委、省纪委书记、省监察委员会主任史文斌，江西省委常委、省委秘书长陈敏，江西省人民政府党组成员陈小平;中国工程院院士孙金声，新中国“最美奋斗者”、全国模范教师、全国五一劳动奖章获得者、全国脱贫攻坚先进个人、第八届全国道德模范支月英，泰康保险集团股份有限公司监事长(原总裁兼首席运营官)刘经纶，江西济民可信集团董事长兼总裁李义海，奥运会冠军金紫薇、徐诗晓，第十七届华表奖获得者张品成等。

21、学校办学学科建设情况如何？有哪些省级以上重点学科？

答：学校是博士学位授予单位和全国第一批学士、硕士学位授予权单位。现有5个ESI全球前1%学科，7个博士后流动（工作）站，13个博士学位授权点，其中一级学科博士学位授权点12个(马克思主义理论、中国语言文学、化学、心理学、教育学、中国史、数学、地理学、管理科学与工程、体育学、物理学、生物学)，专业学位博士授权点1个(教育博士)， 31个一级学科硕士学位授权点，22个硕士专业学位授权点，5个江西省高校一流学科。在全国第四轮学科评估中，马克思主义理论进入A类学科，教育学、心理学、中国语言文学、数学、化学进入B类学科。具体情况如下：
（1）博士后科研流动站（6个）：心理学、马克思主义理论、中国语言文学，化学，中国史，数学；博士后科研工作站（1个）：鄱阳湖湿地与流域研究教育部重点实验室。

（3）5个江西省高校一流学科：马克思主义理论（高峰优势学科）、化学（高峰优势学科）、教育学（高峰特色学科）、中国语言文学（高峰特色学科）、地理学（潜力发展学科）。

22、你校有哪些国家级本科教学工程项目、省级特色（品牌）专业、一流本科专业建设点？
　　

答：国家级本科教学工程项目有：①国家级特色专业6个：英语、汉语言文学、化学、思想政治教育、应用化学、公共事业管理。②国家级专业综合改革试点项目2个：数学与应用数学，旅游管理。③国家级大学生校外实践教育基地建设项目2个：江西师范大学教育学实践教育基地、江西师范大学－江西鄱阳湖国家级自然保护区理科实践教育基地。④国家级实验教学示范中心2个：教师教育实验教学中心、化学实验教学中心。⑤教育部卓越教师培养计划项目2项：基于专业领导力的中学高端教师人才培养模式改革实践、基于“六P式素养结构模型”的卓越幼儿园教师人才培养模式改革。

省级特色专业：广告学、地理科学、计算机科学与技术、历史学、数学与应用数学、体育教育、物理学、心理学、音乐学、法学、工程管理。

省级品牌专业：汉语言文学、数学与应用数学、历史学、学前教育、法学、思想政治教育、英语、音乐学、艺术设计（2012年后分为环境设计、视觉传达设计、产品设计、服装与服饰设计4个专业）、工商管理、化学、应用化学、体育教育、计算机科学与技术、地理科学、城市规划、广告学、公共事业管理、教育技术学、物理学、心理学、美术学、信息管理与信息系统、生物工程、通信工程。

在教育部公布的国家级和省级一流本科专业建设点名单中，我校40个专业获批国家级一流专业建设点，21个专业获批省级一流专业建设点。

23、你校在全省第二轮（2019-2022）本科专业综合评价中的成绩？

答：我校共有67个专业参评，获评五星级本科专业点22个、四星级本科专业点32个，共计54个专业被评为本科星级专业点，本科星级专业点占比82%，本科星级专业点数位居全省第二。

24、学校有哪些国家级、省级精品课程、省级精品在线开放课程、省级资源共享课程？　

答：学校现有国家级一流本科课程32门，其中线上一流课程5门，虚拟仿真实验教学一流课程4门，线下一流课程8门，线上线下混合式一流课程10门，社会实践一流课程5门；省级一流课程201门。

25、你校科学研究情况如何？

答：学校现有1个国家级人文社科重点研究基地(国家革命文物协同研究中心)，1个国家工程技术研究中心（国家单糖化学合成工程技术研究中心），1个国家地方联合工程实验室（分子筛膜材料国家地方联合工程实验室），1个国家淡水鱼加工技术研发专业中心，1个国家大学科技园，2个国际科技合作基地（无机膜材料国家国际科技合作基地、网络化支撑软件国家国际科技合作基地），2个教育部重点实验室（鄱阳湖湿地与流域教育部重点实验室、氟硅能源材料与化学教育部重点实验室），1个国家体育总局重点实验室（水上项目训练监控与干预重点实验室），1个教育部国别和区域研究中心（马达加斯加研究中心），1个外交部国别和区域研究中心（中日韩合作研究中心），1个全国高校辅导员发展研究中心，1个国家级科技服务平台（高校学生科技创业实习基地），6个省“2011协同创新中心”，3个省高校高水平创新平台立项建设项目（1个实验室和2个工程研究中心），1个省应用数学中心，12个省级重点实验室，4个省级工程技术研究中心，3个江西省产学研合作示范培育基地，4个省工程实验室，7个省社联哲学社会科学重点研究基地，2个省级高端智库，8个省教育厅人文社科重点研究基地，1个省级管理科学研究基地，2个省文化厅文化艺术科学重点研究基地， 1个省级软科学研究基地。

“十二五”以来，学校先后获得国家科技进步二等奖、全国高校科研优秀成果奖科技进步二等奖、全国高校人文社科优秀成果二等奖、全国教育科学优秀成果奖等重要奖项。2011年以来，获得国家自然科学基金重大国际合作研究项目、国家自然科学基金重点项目、国家“863”计划重点项目、重大专项课题、“973”计划前期预研项目、国家国际合作重大专项项目、国家科技支撑计划项目等100余项，累计获批国家自然科学基金项目808项；获得国家社科基金重大招标项目13项、重大委托项目1项、重点项目28项，累计获批国家社会科学基金项目391项。近六年来国家社科基金立项数居全国师范院校前10位，其中，2016年国家社科基金年度立项数位居全国高校第8位。学校共办有学术期刊5本，其中《江西师范大学学报（自然科学版）》《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》《心理学探新》等3本刊物为“全国中文核心期刊”，《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》为CSSCI来源期刊，国际期刊《计算城市科学》（Computational Urban Science）被全球著名开放获取期刊目录数据库DOAJ收录。

26、学校有哪些有特色的教学组织形式？

答：围绕建设特色鲜明、全国一流的高水平师范大学这一办学目标，学校在几十年的发展历程中，不断强化特色办学理念，坚持走特色发展道路，大力推进“一院一特”教育教学改革创新，形成了若干特色建设项目。主要有“拔尖创新人才”实验班、“荣誉学士学位”实验班、“本科生创新团队”、中外合作办学、校企合作办学等形式，比如历史文化与旅游学院的“正大学子金牌讲解班”、“名达史学创新实验班”，马克思主义学院的“马克思主义理论（干部教育创新实验）班”、思想政治教育（干部教育创新实验）班，政法学院的“法学卓越法治人才实验班”，心理学院的“心理学（计量心理学方向）创新人才班”、“社会、经济与组织心理学卓越人才班”，文学院的“汉语言文学（拔尖创新人才培养计划实验班）”、“汉语言文学（卓越语文教师培养计划实验班）”、汉语言文学（创意写作人才培养计划实验班），新闻与传播学院的“VR影视内容创作创新人才实验班”“全媒体实践创新实验班”，地理与环境学院的“北斗翱翔班”，国教学院和美术学院的中外合作办学“视觉传达设计班”、美术学院的“环境设计（室内设计方向）校企合作班”，财政金融学院与留学基金委共办的“会计学（国际本科学术互认课程项目)”等等。

探索基于现代信息技术的教育教学模式改革，鼓励与支持教师利用优质在线开放课程创新教育教学方式，开展课堂教学与在线学习相结合的混合式教学模式，引导学生进行自主学习、探究式学习、团队协作学习。

27、你校在籍学生有哪些赴外留学项目？　

答：为了推动教育国际化进程，学校现与全球30多个国家和地区的160余所机构建立了友好合作关系，与一批高校实施学分互认项目。

学生在校就读期间，可以赴国（境）外参加国际交换生项目，即学生在大二、大三期间可以选择赴国（境）外修读一学期或一学年学分。目前我校与美国纽约州立奥尔巴尼大学，俄罗斯莫斯科国立大学、俄罗斯国立技术大学，白俄罗斯国立大学，英国伯明翰大学、英国埃塞克斯大学，澳大利亚埃迪斯科文大学，匈牙利佩奇大学、德布勒森大学，韩国新罗大学、朝鲜大学、全南大学、东国大学，日本香川大学、冈山商科大学、福山大学、二松学舍大学，新加坡管理学院，马来西亚马来亚大学、马来西亚理工大学、马来西亚英迪国际大学等高校签署了友好合作协议或选派了学生赴上述高校学习。

28、你校国际教育学院对外合作办学院校主要有哪些？

答：目前已与英国赫尔大学、埃塞克斯大学、诺桑比亚大学、林肯大学、华威大学、考文垂大学，美国加州州立大学北岭分校，俄罗斯莫斯科国立大学，瑞典林奈大学，匈牙利佩奇大学、德布勒森大学，新西兰梅西大学，韩国东国大学、延世大学、全南国立大学、济州国立大学、新罗大学、釜山外国语大学，泰国宋卡王子大学，马来西亚马来亚大学、理科大学等学校签订了本科、研究生（硕士、博士）层次的交换生项目、学分互认双学位项目协议。另学院与美术学院共同承担教育部批准的与美国海波特大学合作举办的视觉传达专业（中外合作办学）本科项目。

29、你校教师教育的特色是什么？在校学生如何申请教师资格证书？

答：教师教育是我校办学的传统优势和特色。主要体现在：一是目标高端，致力于培养基础教育各学科骨干教师、教育管理专家、学生人生导师以及教育教学研究专家等高端教师人才，具有较强的教师专业领导力，打造基础教育改革与发展的卓越教师；二是全程养成，通过习养学识、培养能力、滋养智慧、葆养真心、陶养品格、蓄养信念、涵养激情，培养“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质教师；三是基础厚实，拥有国家级教师教育实验教学中心，国家级教师教育校外实践基地，国家级教师教育一流课程多门，教育部“卓越教师培养计划”项目，教师质量监测、评估与服务省级“2011”协同创新中心，并与国（境）外知名大学建立游学研修、第二校园体验、学分互认、学生互派等合作培养机制，建立了一支由高水平学科教学专家和一线优秀教师组成的教学团队，为师范生成长创设良好的成长环境和条件。

我校的师范类专业学生，申请教师资格可以参加国家中小学教师资格考试并取得笔试和面试成绩合格证，也可以自愿选择参加学校自行组织的教育教学能力考核，考核合格者可免考国家中小学教师资格考试部分或全部科目（特殊教育和汉语国际教育专业除外）。

30、你校的办学质量和社会影响如何？
　　答：江西师范大学是江西省本科办学历史最长的高校，办学84年来，学校累计培养各类优秀人才近50万名，一大批已经成为各个行业的中坚骨干人才，现在江西近半数中小学特级教师、60%以上的中小学省级骨干教师，80%以上的高中特级教师和学科带头人是我校的毕业生。学校校友中还涌现出许多杰出人才，在政界、商界等行业为新时代的经济和社会发展发挥着重要作用。

（五）校园文化与环境
31、你校校园文化活动如何？　

答：学校是江西省最早实施大学生“第二课堂成绩单”制度的高校。科创文化氛围浓厚，设立了学生科研创业基金和“瑶湖众创”等多个校级学生科创基地，开展以全国大学生“挑战杯”竞赛、“互联网+”大赛为主体的系列大学生学术科技和创新创业活动，大学生在全国“挑战杯”、“互联网+”、全国数学建模、全国机器人等各大科研、科技竞赛中屡获佳绩。学生社团有序发展，建设了“蓝天”环保社团、大学生艺术团、国旗护卫队、女大学生军乐团、青蓝文学社、习近平新时代中国特色社会主义思想大学生宣讲团等80余个优秀学生社团。文艺体育活动丰富，师大青年说、青年“艺”起来、元旦文艺晚会、校园十佳歌手大赛、瑶湖春潮、瑶湖秋韵等品牌活动为广大学生提供了充分展示风采的舞台，丰富了校园生活，形成了积极向上的校园文化。

32、校学生会、研究生会是怎样的组织？校学生会、研究生会主席是怎样产生的？
　　答：江西师范大学学生会、研究生会接受学校党委领导和团委的指导，是江西省学生联合会主席团单位，缘起于1940年国立中正大学学生会，正式成立于1983年，下辖6个部门和24个学院学生分会（研究生分会）。校学生会、研究生会以思想政治引领作为工作重点，以全心全意服务同学为宗旨，每年举办“知青年、为青年” “学好青年”等一大批参与广、关注高、口碑好的精品特色活动，全力维护青年学生正当权益，引导青年学生向上向善。校学生会、研究生会主席团一般由1名轮值执行主席和4名主席团主席组成，主席团按照德才兼备、以德为先的标准，坚持公开、公平、公正的原则，经组织推荐、自荐、群众举荐等多种渠道产生候选人后，再通过公开竞聘、学生代表大会选举等方式产生。

33、你校学生公寓住宿条件如何？

答：瑶湖校区现有19栋学生公寓，4人/间，生均面积约8.5㎡。实行公寓化管理，每间寝室设有独立卫生间（第5、6栋除外），配备空气能淋浴系统（第16栋研究生楼为电热水器淋浴系统），网络端口，上铺钢架床衣柜，书桌等设施设备，寝室空调采取自愿租赁模式。学生公寓每层设立两间独立的公共洗漱间和卫生间，公共区域配备了直热式开水机，配套智慧洗衣房便利学生洗衣、洗鞋、烘干衣物，楼栋实行垃圾袋装下楼及垃圾分类管理。

青山湖校区现有10栋学生公寓，4人/间，生均面积约10㎡。实行公寓化管理，第3、9栋每间寝室设有独立卫生间；其他楼栋每层设立公共洗漱间和卫生间，公共洗漱间和独立卫生间均配备了空气能淋浴系统；每间寝室配备网络端口，上铺钢架床，衣柜，书桌等设施设备，寝室空调采取自愿租赁模式；公共区域配备了直热式开水机，配套智慧洗衣房便利学生洗衣、洗鞋、烘干衣物。

数字产业学院现有本科生公寓4栋，以4人/间为主，部分为5人/间，另外还设置了无障碍寝室，生均面积约为14㎡。实行公寓化管理，每间寝室设有独立卫生间，配备空气能淋浴系统（24小时供应热水），空调，网络端口，上铺钢架床、衣柜、书桌等设施设备。每栋本科生公寓共5层，安装有电梯，其中1楼大厅设置了公共休闲区域，布置有休闲沙发和茶几，5楼配备了1间辅导员专用寝室；每层公共区域配套洗衣房，便利学生洗衣、洗鞋。公寓采用了智慧宿舍管理系统，门口设有人脸识别闸机，可实时掌握公寓使用情况、学生住宿情况、每个学生住宿详细信息、学生归寝信息等。

34、你校校园环境如何？

答：我校现有江西省南昌市瑶湖、青山湖两个校区，占地面积3500余亩。主校区位于瑶湖湖畔，风景秀丽。全校没有围墙，长达7公里长的瑶河环绕校园，校园内绿树成荫，有上千种树木花草。校园内里有很多有特色的景点（静湖、健康小道等）。湖水和护校河连成一脉，遇到雨水多的季节，水位见涨，映衬湖上九曲桥、石拱桥；校园内最大的人工湖静湖，傍着图文信息中心，静湖周围有一圈小路，路旁有许多石凳，湖中养有很多鸳鸯和大雁，这里每天清晨都有许多读书人的身影；长达5000米的健康小道东起于正大门，沿瑶河（护校河），因势就形，内切瑶河水域，紧拥瑶湖校园，呈“环岛”状，独具一格，为全校师生亲近自然，愉悦心境，也为爱好步行、跑步锻炼的师生提供了一个极佳的场所。

35、你校的交通条件如何？

答：非常便利。有地铁一号线直达、公交车始发、直达南昌西客站的高铁专线公交；校内有共享电动车，能满足师生学习、生活的各种交通需求。

（六）经济资助
36、你校对经济困难学生有哪些资助措施？
　　

答：学校一贯重视对家庭经济困难学生的资助工作，已建立了一套完善的以国家助学贷款为主体，融“奖、助、贷、勤、免、补”为一体的学生资助体系。一是生源地信用助学贷款，家庭经济困难学生可向家庭所在地教育主管部门申请办理国家助学贷款。二是国家奖助学金，国家奖学金分国家奖学金（8000元）和国家励志奖学金（5000元），国家助学金分三档：4400元、3300元和2200元，每年秋季评选，分春秋两季发放。三是永平自立贷学金，学生根据实际需要在学校可申请8000元或5000元的学费/生活费等贷款。四是学校专项资助：对家庭经济困难学生实施学费减免、提供校内勤工助学岗位；针对家庭突发变故的困难学生给予临时慰问补助；为家庭经济特别困难学生发放防寒物品；为家庭经济特别困难新生实施“绿色通道”，办理“先入学、后缴费”手续，发放爱心物品和生活补贴等。

37、我校家庭经济困难认定需要哪些证明材料？　

答：家庭经济困难认定对象包括以下12类：

1.脱贫家庭学生；2.脱贫不稳定家庭学生；3.边缘易致贫家庭学生；4.突发严重困难家庭学生；5.低收入人群家庭学生(城乡低保、低保边缘人口、特困救助学生、支出型困难家庭学生)；6.孤儿学生；7.烈士子女；8.事实无人抚养儿童；9.因患罕见病加重困难家庭负担的学生；10.残疾学生；11残疾人子女；12.其他家庭经济困难学生。

其中：第1至9类认定，由学生向学校提交户籍所在地扶贫、民政、退役军人事务等部门出具的建档立卡贫困户登记证、特困人员救助供养证、城乡低保证、烈士证、残疾证（残疾人子女还需提供户口证明）等有效证件的原件之一核验；第10-12类认定，需提供残联或其他相关佐证材料。

38、你校在籍学生的奖励有那些？
　　答：为培养高素质的优秀人才，学校建立了一整套激励学生争先创优的奖励政策。国家和学校设有国家奖学金、国家励志奖学金、十佳大学生、综合素质奖学金等；社会团体、广大校友和个人在学校捐赠设立熊智明奖学金、张瑞华教授奖助学金、中至奖学金及其他奖助学金。此外，相关学院还设有各类专项奖助学金。